Экзамены

РОСОБНАДЗОР ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ
https://obrnadzor.gov.ru

Телефон для справок: 

+7 (495) 984 89 19

Телефон доверия ЕГЭ:

 +7 (495) 104 68 38

• ГИА
• Навигатор ГИА
• Приказ Минпросвещения России (Министерства просвещения РФ), Рособрнадзора (Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки) от 07 ноября 2018 г. №189/1513 "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования"

Итоговое собеседование по русскому языку проводится в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ и Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утверждённым приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 г. № 189/1513 (зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018, регистрационный № 52 953).

Согласно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования к ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку.

Итоговое собеседование проводится во вторую среду февраля. Дополнительные сроки проведения итогового собеседования — вторая рабочая среда марта и первый рабочий понедельник мая.

Итоговое собеседование направлено на проверку коммуникативной компетенции обучающихся IX классов — умения создавать монологические высказывания на разные темы, принимать участие в диалоге, выразительно читать текст вслух, пересказывать текст с привлечением дополнительной информации.

Итоговое собеседование по русскому языку является одним из условий допуска к ГИА-9.

Расписание проведения итогового собеседования по русскому языку в 2022/23 учебном году
Основной срок    8 февраля 2023 года
Дополнительные сроки
15 марта 2023 года  и    15 мая 2023 года

Продолжительность итогового собеседования по русскому языку составляет в среднем 15-16 минут.

Контрольные измерительные материалы итогового собеседования состоят из четырех заданий:

• чтение текста вслух,
• подробный пересказ текста с включением приведенного высказывания,
• монологическое высказывание,
• диалог

Порядок подачи заявления на участие в итоговом собеседовании
Заявления об участии в итоговом собеседовании по русскому языку подаются за две недели до начала проведения собеседования.

Подать заявление нужно в своей школе. Экстерны подают заявление в образовательную организацию по своему выбору.

Вам предстоят итоговые экзамены - один из важнейших этапов в вашей жизни, во многом определяющий будущее. Сейчас Вам предстоит государственная итоговая аттестация в форме единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ).

Вообще говоря, взрослые стараются, чтобы процедура сдачи ЕГЭ была максимально безболезненной для выпускников. Существуют общие рекомендации по организации полноценного и правильного питания, оптимального режима занятий, по снижению эмоционального напряжения и преодолению стресса. Эти рекомендации могут Вам помочь в период подготовки и сдачи экзаменов. Вы можете узнать о них по телефону на линии детского телефона доверия 8-800-2000-122.

Для успешной сдачи ЕГЭ необходимо разработать индивидуальную стратегию подготовки и сдачи экзамена. Для этого необходимо учесть Ваши личностные особенности, которые Вы можете использовать для получения лучших результатов на экзаменах. Вы уже сдавали экзамены ранее, и сами можете оценить свои сильные и слабые стороны. За годы учебы к Вам могло прийти понимание своего уникального стиля учебной деятельности, включающее умение максимально использовать ресурсы собственной памяти, особенности мышления и работоспособности, а также уверенность в собственных силах и установку на успех.

Если же Вы убедились, что с некоторыми личными особенностями Вам не удается справиться самим, то Вам может понадобиться помощь специалиста. В первую очередь – это классный руководитель (школьный психолог).

Речь идет о тревожности, когда учебный процесс сопряжен с высоким эмоциональным напряжением. Если Вы склонны воспринимать любую ситуацию, связанную с учебой, как опасную, то проверка знаний в любом виде может вызвать у Вас особую тревогу.

То же касается неуверенности, когда Вы не можете самостоятельно проверить качество своей работы, потому что не уверены в правильности своих знаний и решений. Вам может быть присущ конформизм и в других сферах жизни, если Вы не умеете отстаивать в них собственную точку зрения.

Сюда же можно отнести реакции рассеянности, трудности концентрации или наоборот переключения внимания, повышенную утомляемость, затруднения в тщательной и кропотливой работе и даже стремление быть самым лучшим, совершенным.

Приказ Минпросвещения России (Министерства просвещения РФ), Рособрнадзора (Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки) от 07 ноября 2018 г. №190/1512 "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования"

1. Промежуточная аттестация учащихся 1-11 классов  проводится по итогам учебного года по всем предметам основной образовательной программы.
2. Промежуточная аттестация учащихся 2-11 классов проводиться в форме годового оценивания результатов ученика по предметам основной образовательной программы. Учителем выставляется отметка по учебному предмету за год на основе среднего арифметического между четвертными отметками (без учета оценки за итоговую контрольную работу) и итоговой контрольной работы, полученными учащимся  в соответствии с правилами математического округления. Итоги промежуточной аттестации учащихся отражаются отдельной графой в классных журналах в разделах тех учебных предметов, по которым она проводилась. Итоговая отметка по факультативам и элективным курсам в переводных классах выставляется учителем в форме зачет/ не зачет (Запись в журнале: зач., н/з). 
3.    Промежуточная аттестация учащихся 1 класса по итогам учебного года     осуществляется качественно, без фиксации достижений обучающихся в классном журнале в   виде отметок.
4.    Учащиеся, обучающиеся в форме семейного образования, в обязательном порядке принимают участие в промежуточной аттестации.
5.    С целью повышения ответственности каждого учители - предметника за  результат труда и степень усвоения учащимися государственного образовательного стандарта, федеральных государственных образовательных стандартов в 4 четверти проводятся итоговые контрольные работы. 
6.     Контрольно-измерительные материалы для проведения итоговых контрольных работ разрабатывается учителем до первого марта, в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами,  передаются директору для утверждения. Данные контрольно-измерительные материалы предоставляются учителю-предметнику заместителем директора по УВР в день проведения промежуточной аттестации. 
7.    Итоговые контрольные работы в форме ВПР проводят учителя, не работающие в данном классе (кроме 4 класса), а по остальным предметам -  учителя-предметники.
8.    График проведения итоговых контрольных работ доступен для участников образовательного процесса на официальном сайте школы.
9.     Итоговые контрольные  работы проводятся во 1-11 классах по всем предметам учебного плана.
10.  Итоговые контрольные работы проводятся в 30 марта по 30 мая. 
11.  Итоговые контрольные работы проводятся в следующих формах: ВПР, письменные (контрольные работы,  тесты), устные (зачеты, экзамены, защита проектов, реферат), письменные работы в форме ОГЭ, ЕГЭ. 
12.Итоговая оценка выпускника 4 класса формируется на основе накопленной оценки: по всем учебным предметам и  трех оценок за выполнение итоговых работ по русскому языку, математике и комплексной работы на межпредметной основе.
13. Итоговая оценка выпускника 9 класса по предмету, вынесенному на ГИА, является среднее арифметическое между  итоговой оценкой за год и оценки за ОГЭ. Итоговая оценка по предмету, не вынесенная на ГИА, является  итоговая оценка за год. Итоговой оценкой достижения метапредметных результатов является оценка за итоговый индивидуальный проект и фиксируется в характеристике учащегося. Достижения личностных результатов также отражаются в характеристике выпускника.
14. Итоговая оценка выпускника 11 класса по предмету является среднее арифметическое между полугодовыми и годовыми оценками за 10 и 11 классы. Итоговой оценкой достижения метапредметных результатов является оценка за итоговый индивидуальный проект и фиксируется в аттестате о среднем образовании. Достижения личностных результатов не выносятся на итоговую оценку.  
15 Итоговая аттестация по АООП (9.1) учащихся 9 класса осуществляется по завершению реализации в форме двух испытаний:
первое - предполагает комплексную оценку предметных результатов усвоения обучающимися русского языка, чтения (литературного чтения), математики и основ социальной жизни
второе - направлено на оценку знаний и умений по выбранному профилю труда.

ФИС ГИА и Приёма обеспечивает работу государственной итоговой аттестации в образовательных учреждениях среднего, основного общего образования, а так же осуществляет приём абитуриентов для получения высшего, общего средне-профессионального обучения и государственной итоговой аттестации учащихся, освоивших образовательные программы основного и среднего общего образования.