Общее руководство Школой осуществляет высший орган самоуправления – Совет школы, который является коллегиальным органом управления общеобразовательным учреждением, реализующим принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием. Избирается на 2 года и состоит из представителей обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников Школы. Представители с правом решающего голоса избираются в Совет Школы открытым голосованием на собрании обучающихся второй и третьей ступени, родительском собрании, Педагогическом совете Школы.
К компетенции Совета Школы относится:
• участие в разработке Устава школы, изменений и дополнений к нему с последующим представлением учредителю для утверждения и регистрации;
• участие в разработке программы развития школы;
• определение основных направлений развития школы;
• принятие решения о введении или отмене единой в период занятий формы одежды для обучающихся;
• принятие решения об исключении обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет, из школы в согласованности с комиссией по делам несовершеннолетних и муниципальным органом управления образованием (решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия органов опеки и попечительства);
• содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития школы, определение их расходования;
• контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в школе;
• ходатайство, при наличии оснований, перед учредителем о награждении, премировании, других поощрениях директора школы;
• согласование сдачи в аренду школой закрепленных за ней объектов собственности;
• участие в определении компонента Школы в составе реализуемого государственного стандарта общего образования и иных значимых составляющих образовательного процесса(профили обучения, система оценки знаний обучающихся и другие);
• содействие созданию в Школе оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;
• финансово-экономическое содействие работе Школы за счет рационального использования выделяемых бюджетных средств, доходов от собственной, приносящей доход деятельности и привлечения средств из внебюджетных источников;
• обеспечение прозрачности привлекаемых и расходуемых финансовых и материальных средств;
• участие в формировании единоличного органа управления Школой и осуществление контроля за его деятельностью;
• контроль за качеством и безопасностью условий обучения и воспитания в Школе.